Consejos para empezar: Estudiar en la UNED II. Elegir asignaturas.

Tras nuestro primer artículo con consejos básicos para empezar a estudiar en UNED, vamos a ver una de las partes mas importantes a la hora de planificar tus estudios en UNED, la elección de asignaturas en las que nos vamos a matricular para el curso.

Esta importante etapa por la que los estudiantes de UNED pasamos cada nuevo curso es una de las más importantes puesto que realmente se convierte en una cuestión de previsión y buen juicio, es decir, poner los pies en la tierra haciendo un profundo ejercicio de objetividad personal frente al nuevo curso.

La importancia de este paso nace de que dependiendo del número de asignaturas en la que nos matriculemos, vamos a necesitar mas o menos tiempo, por lo que debemos contar con los factores externos a nuestros estudios que nos dispersaran en mayor o menor medida, me refiero específicamente a nuestra vida en general, trabajo, casa, familia, ocio, etc.. Esto es una situación muy personal y evidentemente no existen fórmulas mágicas para poder daros un número de asignaturas en cada situación, aunque intentaremos en la medida de los posible hacer que visualicéis los factores que os pueden influir y en que manera para acabar vuestros estudios y lo que es mas importante que tengáis una continuidad en los mismos…

Poseer una continuidad año tras año es lo más complicado en la UNED, ya que, existe una tasa de abandono en esta universidad nada despreciable: el handicap a superar, la falta de tiempo, el punto de partida, desconocimiento, soledad, agotamiento, mala planificación, falta de motivación, exceso de asignaturas, etc… son factores que influyen y en buena manera a la hora de terminar nuestros estudios en UNED, insisto en que en la UNED no regalan nada y no es ningún paseo, es una universidad y la falta de clases magistrales hay que suplirla con trabajo, lectura y estudio, metódico y sistemático, aún mas si tu objetivo es aprender.

La UNED no es un camino de rosas, hay que estudiar y mucho, olvídate de comentarios del tipo “es fácil, son todo tipo test”, “es como un curso de CCC, haces trabajitos desde casa”, etc… quién hace este tipo de comentario no tiene ni idea de lo que es la UNED,  piénsalo, si fuera de esa manera todos tendríamos diez o doce carreras universitarias sin esfuerzo y sin ningún conocimiento ¿no crees?. La bibliografía que entra en el examen es extensísima y necesita que la trabajes, insisto de nuevo, esto es la universidad, no es una broma de cursillo online, aquí se te presuponen unos conocimientos previos, y en cada examen se te exige que hayas adquirido unos nuevos conocimientos.

Como planificar el tiempo de estudio.

Para comenzar a planificar el tiempo de estudio es importante ser realista, el tiempo es escaso y limitado, aunque a largo plazo parezca que tengamos muchísimo, créeme, es un espejismo, hay que ser precavido porque además de los factores personales hay un tiempo”no contabilizable”, me explico…

Planificando, podemos contar el tiempo que dedicamos al trabajo, casa, familia, descanso, ocio, etc… pero a medida que pasan los días hay una parte de ese tiempo que no podemos contar a x tiempo vista, los pequeños extras, si por ejemplo hoy no nos apetece estudiar porque ha sido un día especialmente duro en el trabajo, eso sería tiempo “no contabilizable”, ¿como puedes saber los días que van a ser duros en tu trabajo?, ¿como puedes planear los días que cualquier suceso o asunto reclamará toda tu atención?, es prácticamente imposible, por lo que, a la hora de planificar nuestro tiempo de dedicación al estudio hay que dejar un pequeño margen, por ejemplo:

TRABAJO:     8 HORAS + DESPLAZAMIENTO = 10 HORAS

DESCANSO =   8 HORAS

CASA, FAMILIA Y ASUNTOS PERSONALES =   4 HORAS

TIEMPO EXTRA=     1 HORA

————————————————————————————-

TOTAL TIEMPO PARA EL ESTUDIO = 2 HORAS

En este ejemplo hemos contado que tenemos dos horas diarias, vamos a dejar aparte el fin de semana para simplificar nuestro ejemplo, para compensarlo vamos a contar con que entre Sábado y Domingo podremos dedicar 10 horas y las vamos a añadir como una hora mas al día, es decir, nuestros días “tipo” serán cinco por semana y van a tener 25 horas.

A partir de aquí la cuestión es desarrollar nuestra preferencias y adaptar este ejemplo a nuestra situación personal, como os comentaba, no hay fórmulas mágicas, ni existe un estándar que podamos aplicar porque cada persona es única, con sus quehaceres y responsabilidades, gustos personales, fuerza de voluntad, capacidad de concentración, adaptación, conocimientos previos, capacidades…. infinitas características podríamos mencionar aquí.

¿entonces que podemos hacer para acertar en la elección de las asignaturas?

En cualquier caso los mejores indicadores son los que te da tu experiencia, no obstante podemos, según el cálculo de mas arriba, hacer una estimación que nos ayude a no “pasarnos” demasiado y a no quedarnos excesivamente “cortos”, porque tampoco es cuestión de desaprovechar un año cogiendo asignaturas de menos.

Una vez establecido el tiempo que tienes diariamente para estudiar es hora de pasar a recoger otra información importante, las características de cada asignatura.

En este punto hay que ser conscientes de la importancia de las guías de asignaturas, muchos alumnos de UNED no saben ni que existen y, desde mi punto de vista, es lo peor que te puede pasar. Si no lees la guía de la asignatura en la que te vas a matricular estarás completamente perdido, irás a ciegas y te sumergirás en una asignatura de la que no conoces ni siquiera su forma de evaluar, de examinarte, los contenidos… información vital y necesaria para superarla. Cada curso se reproducen una y otra vez las mismas dudas y preguntas que evidencian la falta de información de una parte de los alumnos, es claro que ni se han leído la guía de la asignatura en la que se han matriculado, y mucho menos la guía general de la carrera.

La guía de carrera (o curso) y las guías de asignaturas son  documentos imprescindibles, a los que cualquiera de nosotros, incluso los que llevamos tiempo en UNED, debemos recurrir en muchos momentos porque allí está contenida la información necesaria para multitud de trámites, gestiones, modo de funcionamiento y, como nos trae al caso, características de las asignaturas. Si tu objetivo es ahorrar tiempo, leer la guía, jamas es un tiempo perdido, al contrario cuando perderás el tiempo es si no las lees porque tendrás dudas y no sabrás donde resolverlas, buscarás, escribirás mensajes en los cursos virtuales o en otros sitios preguntando y perderás el tiempo y se lo harás perder a otras personas, y solo por no haber dedicado un rato a leer las guías y guardarlas a mano para su consulta.

¿que debo mirar en la guía de cada asignatura?

Pues en primer lugar leerla por entero, es un texto corto y posee información importante. Si nos acotamos al objetivo de este artículo, lo esencial es calcular si esa asignatura nos puede llevar mas o menos tiempo, en ese caso hay que fijarse en una serie de indicadores:

• ¿es una asignatura anual o cuatrimestral?.
• ¿Posee mucho contenido? extensión del libro y la bibliografía básica.
• ¿tiene algún tipo de trabajo extra o prácticas?.
• ¿Es complicado el temario?.
• ¿Te sugieren interés los temas a tratar?. Lo que nos gusta, lo estudiaremos mejor que lo que nos aburre.
• ¿Que tipo de examen es? (test, preguntas cortas, desarrollo, mixto, tres preguntas y eliges dos, tres de tres, etc…)
• ¿De cuantos créditos es la asignatura? Dependiendo de ello poseerá mas o menos carga lectiva (generalmente).

Bueno, estos son lo principales indicadores que puedes utilizar para elegir las asignaturas, en base a esto ya tenemos algo para empezar a elegir, la forma de hacerlo depende de cada persona, hay quién elige por créditos anuales, es decir, elige matricularse de 20 créditos, 30, etc… cada curso y luego los reparte entre anuales y cuatrimestrales a lo largo de todo el año. Esto último es un modo de hacerlo pero hay muchos más, otros prefieren cursar tres asignaturas por año, otros miden el número de exámenes que les va a suponer un número de asignaturas y por ejemplo deciden hacer cuatro exámenes por cuatrimestre.

Otro factor más a tener en cuenta es el examen extraordinario de Septiembre, en el que “recuperamos” las asignaturas que hayamos suspendido o no presentado durante el curso, hay muchos alumnos que cuentan con esta convocatoria como un cuatrimestre más y añaden alguna asignatura mas para presentarse en esa convocatoria de Septiembre.

Como veis es complicado dar una resolución sobre la manera de elegir asignaturas, pero lo más importante es ser objetivo y coherente con nuestras posibilidades, lo que evitará que nos sobrecarguemos en exceso. Espero que este artículo os haya sido de utilidad, como mínimo para daros algún truco, pista o pequeña ayuda a la hora de elegir las asignaturas en UNED.

En el próximo artículo veremos como matricularse en UNED, las maneras de acceder y formalizar la matrícula.

Como siempre esperamos vuestros comentarios, dudas o críticas en los comentarios a este artículo.

Por último si queréis tener a mano todos los accesos directos mas importantes de la UNED a un solo click además de útiles herramientas os recomendamos que descarguéis la barra de herramientas EstudiaSocial, es realmente útil.